Kurs PHM – komendantka
Co mogę powiedzieć o tej funkcji?
„Uwielbiam kształcenie, za możliwość obserwowania kursantek, które przeżywają momenty olśnienia, fascynacji, zaskoczenia. Lubię słuchać ekspertów w swoich dziedzinach, którzy przyjeżdżają prowadzić zajęcia. Bardzo lubię dyskusje z kadrą i kursantkami na tym poziomie – na poziomie, na którym często nie ma jedynej poprawnej odpowiedzi. Trudne jest dla mnie to, że zawsze jest to funkcja dodatkowa do innych funkcji nie tylko dla mnie, ale i dla kadry. Trzeba być tą osobą, która próbuje pogodzić zapchane kalendarze i wyrwać więcej uwagi dla tego „projektu”.”
– hm. Anna Tumidajewicz HR
Zadania
- Kompletuję skład i koordynuję pracę kadry kursu.
- Odpowiadam za napisanie, zatwierdzenie i zrealizowanie planu pracy, odpowiadającego minimum kursu phm. (Plan pracy sprawdza Wydział Kształcenia w GKH-ek.)
- Ponoszę odpowiedzialność za bezpieczeństwo kursantek i finanse kursu.
- Muszę dopilnować, aby kurs rozliczył się merytorycznie – muszą powstać informacje zwrotne po kursie oraz podsumowanie kursu dla szkoły instruktorek.
- Co poza tym – co w ramach przebiegu kursu wykonam samodzielnie, a co zrobią pozostałe członkinie kadry, zależy od tego jak się podzielimy.
Kompetencje – co można wykorzystać lub rozwinąć pełniąc tę funkcję
- kierowanie zespołem instruktorskim,
- umiejętność przekazywania wiedzy – znajomość ciekawych form pracy, adekwatnych do osób dorosłych, znajomość minimum kursu, znajomość kompetencji phm i wytycznych jak powinna przebiegać droga realizacji stopnia,
- umiejętność prowadzenia dyskusji,
- umiejętność delegowania zadań,
- otwartości na pomysły innych, planowania i elastycznego dostosowywania się do sytuacji i potrzeb kursantek.